5月3日下午，学校在千佛山校区四层会议厅召开全国第四轮学科评估部署动员会议。校长唐波出席会议并讲话。

唐波指出，学科评估是衡量高校学科建设水平的重要手段，评估结果关系到学校的办学声誉、社会影响及在国家和地方“双一流”建设布局中的地位，对学校获取办学资源、争取外部投入和吸引优秀生源有重要意义。

他结合学校实际对第四轮学科评估提出四点要求。

一是高度重视评估工作。各学院、学科、相关部门要深刻认清学科评估对学校建设发展的影响，站在事关学校未来发展的高度，站在决定学科生存走向的高度，把此次学科评估作为学校当前的首要工作，夯实责任，集思广益，扎实推进。

二是认真准备迎评工作。各参评学科、学院要深刻领会指标体系内涵，摸清评估指标体系改革创新点，全面挖掘学科资源，科学论证申报方案，反复凝练申报材料，针对性做好学科评估工作。参评学院、学科要制定合理可行的工作方案，严格按照学校总体安排开展工作，要细化工作任务，分工到人，责任到人，明确责任主体，逐一落实。要紧扣进度、倒排工作，严格按照时间节点、任务要求和工作目标完成计划。

三是切实加强工作统筹。评估工作是一个整体，各单位、各部门要树立全局观念，加强统筹协调，上下联动，形成合力，做到相互支撑、相互配合、相互协作，突出我校学科优势和核心竞争力。

四是着力实现以评促建。各单位要以此次学科评估为契机，对学校学科建设情况做一次全面系统、透彻精准的体检，找准问题短板，明确改进路径，摸清摸透家底，实现以评促建。通过学科评估，各学院、学科要进一步加强学科内涵建设，进一步凝练学科方向、突出特色、形成优势，抓紧弥补短板，切实提高学科的发展质量和核心竞争力，为争取国家一流学科和特色优势学科奠定良好的基础。

唐波强调，各学院、学科、相关部门要根据评估工作要求，迅速行动起来，精心谋划，齐心协力，克服困难，确保按进度、按要求、高效率、高质量完成此次评估工作，最大限度、最大程度彰显各学科的学术水平和学术实力，展示山东师范大学的学科建设水平，推动学校学科建设又好又快发展。

发展规划与学科建设处负责同志就此次学科评估工作的性质、目的、范围、程序等进行了详细说明，对评估指标体系进行了解读。此次评估在指标体系和评价模式方面进行了较大改革：指标体系方面，淡化条件资源指标，突出成效产出；改进师资队伍评价方法；人才培养质量放在首位，实施三维评价模式；优化科学研究评估，完善学术论文评价；丰富社会声誉评价内涵；进一步细化指标体系分类，强化分类评估，以体现学科特色。评价模式方面，科学设置参评规则，实施绑定参评；完善成果归属原则；创新结果发布方式；完善后期数据服务。

各学院院长及学科秘书，有关部门负责同志参加会议。